我校开展“假期课堂”数千学生在线学习

作者:朱博雅 赵泽颖编辑:新闻中心发布时间:2019-02-27浏览次数:297

    新葡亰网讯(见习记者朱博雅 记者赵泽颖)为给同学们提供更丰富的教学资源、更灵活的自主学习空间,我校在今年寒假再次开设网络在线课程。本次课程包括大学英语类、网络在线通识教育类、公共基础课、专业课四大类,共计5315名学生在线学习。

    临床1801的刘英美选择了专业课程《医学科研设计与文献利用》和通识教育类课程《社交礼仪》。寒假里,只要空闲她便打开学习平台进行学习,每观看完一节教学视频后就有相应的习题与测验,在全部课程学习完后进行线上期末测验。

    在课程学习时,老师经常在平台讨论专区提出相关问题供学生讨论,诸如“一起聊聊面试礼仪有多重要?”“第一夫人魅力从何而来”,这一系列问题引起了参学同学的广泛讨论。参与度高的同学将增加课堂分数,“我简直答上瘾了。”刘英美兴奋地说道。认真学习、积极备考后的刘英美顺利通过了考试,获得了人文社科的1个学分。

    相较于《社交礼仪》的有趣与轻松,专业课程《医学科研设计与文献利用》让大一的刘英美头疼了许久。《医学科研设计与文献利用》属于医学类学生可选的专业任选课程,通过考核后将获得1个专业学分。

    她认真学习每个章节,随时做笔记。按要求完成测试的刘英美在学习完后说:“虽然学习过程稍显艰难,但对我往后查资料和论文写作都有很大帮助。”

    由于体育课和英语课时间冲突,会计1702班的李梦洁选择了在寒假学习英语网课,“参加英语网课,不仅学习的时间自由了,而且也让我下学期有空闲时间做其它的事情。”

    在学习完视频课程后,她完成了每单元后的课后练习、作文和翻译练习,相应分数作为平时成绩。所获的平时成绩将与下学期开学初大学英语类课程水平考试的卷面成绩,共同构成总成绩。通过开学初大学英语水平考试且自愿认定成绩者,按该课程1/4学分收取学费。

    “我校严格按照国家慕课标准,积极为学生打造自主学习平台。去年暑假推出34门课程,有5846名学生参学;这次寒假,尽管由于假期时间限制只推出了20门课程,但仍有5315名学生参学,说明假期课堂越来越受同学们青睐。”教务处副处长罗刚介绍,“开展假期课堂给学生提供更多自主学习方式,缓解平时的学业压力,有利于促进学生素质发展。同时假期课堂也能完善我校学分制改革,增加同学们学习选择权,促进个性化发展。”

    据了解,网络在线通识教育类课程与专业课程采用纯线上教学模式,学生自主选课学习,通过线上的期末考试即可获得相应学分。公共基础课采用线上学习、线下考试的教学模式。线上学习成绩作为平时成绩,线下考试成绩作为期末成绩,两者共同构成网络在线课程的总评成绩。

    为了配合大学英语修读模式改革,鼓励学生充分利用寒暑假学习英语,学校大学英语类课程也开通了假期网络在线课程学习,课程涵盖了从大学英语(一)到大学英语(四)以及大学综合英语(一)到大学综合英语(三)共七门课程,很好地满足了同学们英语学习灵活多样的个性需要,也完善了学校英语修读模式改革,受到同学们欢迎。

    《医学科研设计与文献利用》的团队任课老师介绍:“为保障教学质量,方便同学们自主学习,全课程分解成50多个知识点、十多个章节,每个章节都设置了章节测验,并且从视频学习、章节测验到考试,课程团队全程监控,在平台讨论专区随时与同学互动,回答同学的问题。”

    因为转专业的原因,每学期的课程压力很大,所以文法学院王晨年在寒假选了《社交礼仪》以获得人文科学的学分,“假期网课既能充实寒假生活,又能缓解上学时的课程压力,多好。”

    在2018年末,我校与“爱课程”“学堂在线”签订合作协议,促进我校在线课程的建设,有利我校高水平的课程面向全国乃至全球授课。我校积极鼓励老师录制精品慕课,增加更多在线课程,以满足学生个性化需求,促进学生自主学习。


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